小女孩儿乖巧的点了点头，“好的，老师，那我知道了，我等一会儿下去的时候就把你出的那些题给做了，刚刚那时候我已经抄下来了，但是看了一会儿发现还是不会，所以才想着上来问你的，但是你现在讲了之后我发现已经都给听懂了。
我现在下去就把那些题给做了，要是有问题的话我再上来找你吧，我觉得我刚刚已经听得很懂了，而且现在知识点也都已经掌握了，应该做那些题都没有什么问题了。”
司瑶见小女孩儿答应了，也是笑着点了点头。
“好，那你现在下去做吧，刚才跟你讲的时候，我觉得你应该也都已经差不多，现在开通知识点也都懂了，现在就是做题的时候看一下你到底掌握的怎么样了，不过刚刚看你的样子应该是都掌握了，那最后写题的话应该也是没什么大问题的。
你刚才既然已经把题给抄下来了，那你下去的时候就自己做吧，要是一会儿你实在不会了，那你再上来问我就好了，不过你记住一定要是自己经过思考了，然后实在不会了你再来问我，不然的话这样其实也没什么用。
毕竟这些还是要你自己会了，然后掌握了那才能说明你也学会了这样对你自己才能有好处，然后这些题的话也是为了能够让你把这个知识点掌握的更加牢固而已，所以一会儿下去还是要自己思考一下，实在不会的话再来找我。
如果要是你再来找我问这个题的话，那我可能还会再给你出两道题，让你巩固一下这个知识点，所以你先仔细的思考一下，然后发现有那个知识点不同或者是哪里不同的话，那你可以把那个知识点给写下来，然后到时候咱们就能有侧重点的讲，讲起来会更加清楚一点，然后你也能明白的更加深刻。看書喇看書溂
那行，那你先下去吧，下去再好好的先把这两道题看一看，然后再做那道题，趁着这会儿刚刚听完这个知识点，还有一些记忆，然后也比较熟悉，就快点下去做吧，正好熟练掌握一下。”
小女孩儿乖巧的点了点头，然后就抱着自己的本子下去了。
在她之后，也陆陆续续的上来几个问题的孩子。
也就是这些孩子陆陆续续上来问题，然后让司瑶明白了一点，刚刚那些孩子虽然都说自己把题做对了，然后也说知识点掌握了，但是其实做这两道题还是有一部分孩子没有做出来，他们上课的时候也是不好意思问，所以就一直没有人说话。
这会儿应该是看着小女孩上来问了，所以大家胆子太多大了，然后开始上来问起了自己不会的知识点，但是其实从这也能看出来，他们上节课还是有些没有听懂的，看来这样快速的讲课，他们还是有些适应不了。
那就说明其实刚刚说的那些确实是有必要了，不能一下子就把速度提得这么快，还是要充满的快，给他们留下一个适应的空间，这样他们也能有更多的时间来接受这个速度以后也能学得更好，不会因为听不懂这个知识点，然后就把后面的课程都给落下了。
而且今天是第一次给他们上课，所以他们现在心里应该都是有点害怕很紧张的，然后再加上这两道题，大部分人都给做对了，他们自己没有做对，自觉的是自己的错，所以谁都不好意思举手来说，然后也都不太敢问，所以才陆陆续续的上来了。
这也能看出来，他们好像对今天第一节课的知识点现在掌握的还不带老公，虽然大部分孩子都把那些题给做出来了，但是现在也有好几个孩子上来问这两道题，说明他们还是有一些孩子没有太听懂，然后也不太敢问，可能他们底下还是有很多的孩子没有完成，只是看着大部分人都不说话，所以自己也就都不敢说了。
这样想着，司瑶看着陆陆续续都有上来问的孩子，便知道他们是有些人都不太会了，于是就让他们都先下去了。
她看着底下的学生说道：“刚刚其实上课的时候我也都问过你们了，是不是有些人这两道题没有做对，然后知识点没有太听懂，但是那会你们谁都没有说什么，但是刚刚也有不少同学过来问我这些题，所以我也就想着应该确实是我讲的太快了，然后你们也没有太听懂。
而且刚刚那两道题大部分同学都做对了，所以你们应该也就是都不敢说，自己没有听懂，也都不太好意思说这个，所以最后才没有人问这个问题的，但是我看着确实是有不少同学这两道题没有做出来，而且知识点也没有太掌握。
正好这会儿也有点时间，咱们就把这两道题再讲一遍吧，你要是没有听懂的同学，可以趁着这次机会再认真的，然后下课有什么不懂的知识点再过来问我，要是刚刚就已经听懂了，然后还把两道题做对了的同学的话，那你们就自己的事儿，然后也可以做刚刚抄下来的那些题了，只要不吵就可以了！！”
说完之后，司瑶便开始给这些孩子们讲起了这两道题，这次讲述的时候就特别的仔细了，而且还特别的细致，和上节课的知识点也仔细地联合了一遍，为了让他们能够更好的理解。
等到讲完之后，看着底下的孩子们大部分都理解了，她心里这也就放心了不少了。
“好了，就这样就讲完了，那要是一会儿你们还有不懂的话，你再上来问我就好了，就我还有一点点时间就下课了，要是你们要问我的话就趁早，或者是一会儿下课的时候来办公室问我也可以。
只是千万要记住，不然不会了也不来问，这样的话，后面的内容你们可能就听不懂了，还是挺重要的，所以要是有什么不会的，你们就直接来问我就好了！！”
说完之后，看着底下的孩子们都点头了，她这才放心些了。