“这题真有意思，读了一遍题，就像读了一遍题，什么都没看懂”
“怎么看着都不觉得有答案，可是第一道选择题有四个选项”
两方代表，一个六人在小会议室做题，鉴于是第一场考试，双方还没有经验，两方老师一致同意开卷考。
学生可自由翻看教材，不过不允许交谈。
可学生们实在忍不住不说话，他们觉得试卷的题目是错的。看書喇
但是那个叫奚小溪的同学已经答了好几道，他们就在猜，人家是真的会，还是在胡乱写答案。
就第一道题：在各公社倡导社员养殖的情况下，一社员就到了牲畜局领取任务，于是挑了一担子回公社。
一共领取的小动物种类是鸡鸭兔，共有脚100只，鸡比鸭两只，若将鸡鸭换成兔，兔换成鸡鸭，则共有脚86只．问：鸡、鸭、兔各有几只？
下面的选项有四个，可学生们却选出来了一个。
按常识，兔子和鸡鸭领任务，大家自然两项就那么是选两对兔子，鸡鸭十几只那种，可是套上答案却不对。
谁不知道兔子繁殖快，当然是把领兔子最多的选项去掉。
其中的两项就那么踢除了，剩下的要不原本的脚对不上，要不就是换了之后的对不上。
二选一，一半的几率会答对，五个学生就随机选了。
毕竟怎么出题，都得与实际结合。
可是，越往下，他们就越想把出题老师打一顿。
看吧！
第二题：右边隔壁公社的人也去领任务，同样是鸡鸭兔，不过他们公社没有水塘，只领了鸡兔。
而社员嫌麻烦，只带了一个笼子，所以鸡、兔关一起，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只？
第三题：前边隔壁公社听说可以领小动物，也拿了一只笼子去牲畜局领任务。
同样，这个社员也是个数脚的，鸡和兔，腿的总数比头的总数的2倍多18只，问兔有几只？
然后到第十五题，全是社员领鸡鸭兔，全带一只笼子，全是分不清动物长相，只看头和脚，靠计算得出一共有多少只。
“啊啊啊！好烦，他们就不能带两只笼子去领任务么？或者两个社员也好”
“为什么要把所有的动物关一起，笼子都是自己用竹条编的，多编几个会怎么样嘛”
时间过半，学生们还在算选择题。
奚小溪已经做到了填空题。
要致富，先种树来，再修路，八年级三班全体同学，植树节那天共栽树一百零八棵．平均每个男生栽五棵、每个女生栽三棵；又知女生比男生多四人，该班男生和女生各____人。
后面接着九道题，便都是种树，间隔或者浇水人数。
别以为就那么算完，还有计算题。
诸如：假期到了，刘老师带了四十一名同学去河里划船，共租了十条船．每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？
把人放上面试试，不就知道，多少人，看一眼就知道分别多少。