狄咏继续说服：“长久鏖战，不必担忧。只要前期连胜几番，后期时战时和，主动权都在我方手中。”
“还请老师细说！”赵仲针不懂就问。
“你想想，前期连胜，自然夺地夺城，若真成鏖战之局，两国必然要谈判，以往宋辽之战，每每如此，战了和，和了战，二十多年皆如此。若是想止战，简单非常，城池还与他就是，辽人岂能不允？”狄咏答着，逻辑简单非常。
赵仲针点着头，道理是对的，但他还有疑问：“但是，老师……那这战争开起来有何意义？若到时候真如此停战，岂不白打了？”
狄咏刚才那番话，只是说辞，也是局势最坏的打算，最后一步的办法。狄咏从未想过白打，但却必须用这个打算来说服赵仲针。
听到赵仲针的疑问，狄咏又道：“不是白打，此战一开，一来可保西域不落入辽人之手，这很重要。其次，宋辽几十年不战了，来日还必有一战，为师所想，也是要试一试如今辽国军备强弱，为来日真要开战做个准备，此乃知己知彼之法也。第三，我宋军……其实大多糜烂不堪，大多数人一辈子都没有真正上过战阵，早已失了勇武，战事再开，便是练兵之法，越多的人习惯了战阵，来日便越强一分。皆为长久计……”
狄咏说完话，停顿了一下，看了看赵仲针……
赵仲针正在思索。
狄咏立马追了一番最重要的话语：“为师所想，宋辽之决战，必在仲针之手！不可再拖给子孙后代，否则那时候，仲针也不在了，为师也不在了，怕就怕是个家国倾颓，子孙为奴！”
狄咏话里还有一个含义，我这个老师这么想的，我就想问问你这个学生是不是这么想的，有没有这份胆气与担当！
狄咏早已把赵仲针架起来了，架到了一定的高度，此时此刻，赵仲针还能下来吗？
为子孙计，为后人计。
就看赵仲针怂还是刚！
赵仲针果然开口：“老师之语，学生明白。学生也如此想过，一定要在自己身上解决这个问题！不可把此事留待子孙去做，辽人狼子野心，日日窥伺。反而咱们宋人一个个醉生梦死，若是学生不能解决此事，后人怕是更难解决此事，而辽人日日准备，到时候当真后果不堪设想。学生只是觉得，若要开战，一定要准备好一切，老师此番，仓促了些……”
狄咏目光紧紧盯着赵仲针，知道赵仲针的话语还没说完，心中也期待无比。
赵仲针果然接着说：“不过，老师所言，也当真合理。若真是试一试，试探一下，随时有停战之法，那这试一试也未尝不可，也当真要有一个知己知彼，来日也好清楚咱们到底要准备到何等地步。试一试……老师当真是想试一试?”
狄咏认真点头：“试一试是其一，确保西域不落辽人之手是其二，一举两得之法。以火炮之威势，打辽人个措手不及，连取城池！便可确保停战无虞！”
“学生真是迫不及待想回京看一看老师口中的火炮之威了……”赵仲针不是怀疑狄咏，而是他真的想搞清楚这个所谓火炮，到底能有哪般的威势，是不是真能确保连夺城池，攻守无虞。
“嗯，此事不难，速速回京就是！”狄咏点着头，心中大气一松，事情成了。
“老师向来谋定而后动，所思所想，必然无差，必然无差啊……但只怕此事在朝堂上说不过去……”在赵仲针的角度里，狄咏说服自己，那是狄咏这个老师看重自己，对自己无私。反而是朝堂那一关，更重要。
狄咏却眉头一皱：“当一意孤行！”
“一意孤行？”赵仲针惊骇非常！
狄咏点头：“说服不了，自是只有一意孤行！朝堂诸公，只图安乐，岂敢犯险？唯有我，不得不犯险。若是我都不去做这些事，便再也没有人回去做这些事了。”
这话听得赵仲针立马也不爽起来，最近被狄咏洗脑严重，便是口中说道：“唉……他们哪里知道辽人的狼子野心，只以为辽人与他们一样，只图安乐！若非老师带学生使辽一番，学生便也以为辽人与我宋人一样……辽人才真学得国家兴亡之道，生于忧患死于安乐！说起来，学生对辽人，其实越来越佩服了！唉……回头再想，辽人取西域，岂不也是长久计？汉匈之争也！如此一想，不免教人心颤不已！”
这学生，是真不错。
是这个道理。狄咏教导赵仲针这么久，虽然有洗脑有忽悠，但有一项最重要的原则，那就是狄咏真的认真在教，灌输的都是狄咏自己认为最正确的东西，是想把赵仲针塑造成一个更优秀的人，而不是想把赵仲针忽悠成一个傻子。
其中狄咏不断给赵仲针灌输危机意识，虽然对象是辽国，虽然历史上辽国往后并没有对宋造成过威胁，但还有女真大金，还有更后来的蒙古！
这个思路，从来不假。这个危机是一定会来的！这个道理，是绝对真理！
狄咏之所以能如此成功的洗脑赵仲针，就因为狄咏灌输的所有东西，他都是对的。若是狄咏真想把赵仲针忽悠成一个傻子，那一定会失败，赵仲针就不是一个傻子！
狄咏点着头：“仲针越发长进了……想事情也越想越深了！”
狄咏不吝夸赞，这也是一种引导思想方式的好办法。
“学生多谢老师这么长时间的悉心教导，也是老师教导得好。”赵仲针真心之语，然后看向狄咏，又很心疼，说道：“如此，老师又要不知被多少人误解，唉……”
赵仲针，不傻，他也不全是被狄咏说服，他更有一部分是在自己的直觉与感觉里，直觉与感觉中，决定自己此时此刻，应该去支持狄咏，这么选择更正确。
狄咏听到这句话，欣慰非常，说出一语：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！”
“唉……”赵仲针摇了摇头，看向狄咏：“老师，真难！”
狄咏笑着摆摆手：“你先看着老师的难，来日若是你为天子，你也会亲身体会这些难处，如此，也算是学习！”
“开战……”赵仲针叹息一语，又道：“这是一个多么难的决定啊！想来老师想这件事不知想了多久，踌躇犹豫之间，不知有多少个不眠之夜……才做出这么一个决定！”
赵仲针有代入感，代入了狄咏的视角里！
狄咏笑了笑，并无与赵仲针去说自己并没有想多久，也没有多少个不眠之夜。
却是也显示出赵仲针这个人的性格缺陷，赵仲针天性里带的，就是优柔寡断，犹豫不决。
所以他才觉得狄咏在做这个决定的似乎，必然会是这么一个思考决策的过程。
这也是为何王安石变法会最后一败涂地的原因所在。
当然，赵仲针是在心疼狄咏，狄咏明白，便答：“家国社稷之重，岂能不殚精竭虑以对？”
赵仲针笑了笑：“如此，辽人怕是再也不愿拉拢老师了，反而欲除之而后快……离间之计，反而不攻自破了……老师还白得了偌大一笔财货……”br>
狄咏也笑了笑：“分你一半？”
“学生不要。”赵仲针连连摆手。
狄咏再笑：“充当军资最好不过。就说是国礼，是辽人送给咱们朝廷的礼物，是几十年岁币的回礼，如此就稳妥了！”
赵仲针闻言，深深一礼：“这世间，怕是再也没有老师这般的人了！”
有的人死了，但没有完全死……