他认可地说，“我当时也是这么想的，也询问过他，他说这个符纸外面包了一层防水膜，不会有那样的问题，而且，他也说了这个符纸，不仅仅是镇压小孩的怨气，而且他还特意在里面放了一根小男孩母亲生前的头发，这样镇压的效果要比驱散还有用。”
老大爷说完之后，我更加的有些疑惑了。
“小男孩母亲头发哪来的？不是说他母亲死了很久了吗？”
而且他这个方法确实是可以不伤害怨灵的情况下，就能做出来的，我很佩服这个叫玄平的大师。
只是他这样的用意，是不是，就有一点此地无银了。
说到这里，大爷似乎也缓和了其中的利弊关系，对着我说。
“唉，要说这个事儿还确实是几经周折呢，因为他母亲去世了，这个玄平大师又打听到了他家的住处，从他父亲那里讨来了他母亲的遗物，还真找着了那么一根头发，这才有了底下这个和符纸镇压起来的这个仪式，才有了这个砖头下面的东西。”
说着话，老大爷就蹲在了地上，准备挖开地面的这层浮土。
我听着旁边教室里面那砰砰砰地声音，犹豫着对老大爷说。
“你别动，我来挖，恐怕这东西并不太好呢。”
说到这里，一直没说话的校长似乎也听出了问题。
“这是什么意思？难道他起到镇魂的作用已经失效了吗？”
我对着校长点了点头，“是啊，要不然你这教室里面不可能发出那样诡异的声音。”
老大爷听完我的提醒，也好奇地看了看教室，又看了看我说。
“我只有晚上才能听到，现在天亮了，感觉那声音消失了。”
我下意识地撇了撇嘴，对着老大爷和校长解释道。
这声音一直都在。
听了我的话，他们两个也不再说话了，眼瞅着我就用一根铜钱剑，把上面的腐土铲平了。
很快，三下两下就露出来了一个绸缎布做的人偶。
上面贴着一张黄色符纸。
纸是用红色朱砂撰写的咒语。
然后被我拿起来的时候，下面还真工工整整地粘贴着一根女性的头发。
这上面一点防水措施都没有，都不知过了多久，虽然朱砂的符号已经不太明显了，和这个小人偶却相当的清晰，绸缎的布料也很干净。
就好像被人刚刚埋进去的似的。
我好奇地对着老大爷说。
“这人偶是怎么回事？”
老大爷皱了皱眉头，回忆了半天，恍然大悟说。
“我记得埋了一张，符纸呀，眼瞅着他放进去的时候，还套了一个防水的袋子怎么现在成了这样？”
看着老大爷也不知情，很显然这件事情一定有内幕。
当下，我就对着老大爷解释说，“你能联系上那个叫玄平的大师吗？”
老大爷看着我端正的状态，好奇的对我说。
“什么情况，我当时也没有留他联系方式啊，这都是结账的给钱的一锤子买卖呀。”
他犹豫间说完之后，我忍了半天对他说了一句。
“这种人偶叫镇灵符，虽然可以镇压住一些邪祟和鬼气，但是，这种都是有一定的时间限制的，有的是三个月，有的是三天，有的是三年，过完时间限制之后，他们所震慑的力量不仅会消失，还会起到反噬的作用。”
这会儿旁边的校长也好奇的对我说，“什么叫反噬，也就是说，他不负责镇压鬼气了，还会把鬼放出来吗？”
我摇了摇头，耐心的和他俩解释道。
“放是不会放出来的，它本身就起镇灵的作用，过期了之后就会自动吸收周边的灵力。”
也就是说周边但凡有鬼气的东西，或者带点灵力的东西，他们都会自动吸收。
听我说完这些，校长似乎没有听明白，再次对我询问说。
“那也不对劲儿啊，这里能有什么邪祟，鬼气呢？无非就是当初死去的那个小孩罢了，即使震慑收不住他，他现在这不是也没有出来害人吗？”
我摆了摆手，对着校长说道。
“你说的不假，但是，他如果吸收了周边这些学生们身上的阳气之后，他之前镇灵的那个东西，就会借着这些阳气有所修炼的。”
这时候看门老大爷紧张了起来对着我说，“天哪，你的意思就是说，现在孩子们出现的问题矛盾、暴躁情绪，都是这个镇灵符引起的，他还有可能把之前的小鬼给养活了。”
我点了点头，旁边的校长也看了我一眼说。
“那怎么办，那这个教室我现在拆了，我马上找人拆。”
此刻校长也有些慌乱了，指着旁边的教室就准备行动。
我立马拉住他的手腕说，“您先别着急，里面的东西我还没有抓住，也不确定他到底是不是吸收了，学生们的灵气造成这种局面的。”
我说完这些，忽然想到宾馆里躺着，被吸收灵气的清何，一下子顿悟了。
难怪清何不舒服，因为她昨天跟着我一起来过这个小院，很显然这个镇灵符已经起到了作用，把清何身上的灵力也吸收了一部分。
现在要想化解这个镇灵符，除了毁掉他以外，还得要把他里面震着的东西给抓住。
不然那些被听吸收到灵力的人们，很有可能还会成为他的宿主。
一下子，我感觉好多事情都要去做，当下我就把手里的这个镇灵符，直接让看门老大爷找来了一桶柚子叶煮好的蒸馏水，泡了进去。
然后让校长去找些墨汁过来，对着这桶中撒进去。
主要目的就是把这个阵灵符也就是这个绸缎扎的小人，先去除他体内的那些个阵灵的作用。
这个行为刚说完之后。
忽然间教室的门啪啪啪地就响了起来，就好像里面有人往外冲一样。
我们这一系列的就在后面进行的，所以这个破败的教室此刻却哗啦哗啦地动静第一时间就惊到了我们。
不远处操场上，那些课间玩耍的孩子们也不约而同的想往这边看来。
为了安全起见，校长又组织了几个教师，让学生们尽快的回到了教室里。
好在我提前在这个破败的教室门口，还有门框上用朱砂和墨汁都画满了符号，他也出不来。
这也给我自己腾出了更多的空闲时间。
可他的人像，依然不太清晰，那轮廓看起来却高大威猛，并不是他们老大爷所说的那个死去的小男孩的形象。
看来要想让他现身，还得加大腐蚀镇灵符的动作。看書溂
我急忙安排校长再次去找些墨汁，我也就在这个时候，这煮熟的蒸馏水里面的小人偶，自己就像受到了外力一样，扑棱扑棱地在水里动弹了起来。
而那教室里面的咣当当的声音也忽然间停下了，就好像里面的诡气已经跑出来了一样。
老大爷看着很诡异，惊讶的后退了两步。我快速发出铜钱剑，对着水里的人偶就猛的扎了两下。
也就是这两下，人偶忽然间就像泄了气的皮球一样，噗地一声就扁了。
一瞬间，这蒸馏水盆子的旁边，就飘出了一个高大纤细的身影。
我定睛一看是一个长发飘飘的女鬼。