朱至澍说话的这段时间，龙文光一直在很认真的听。
并且朱至澍越说，他的神情也就越放松。
只是在当朱至澍说到要修两条路的时候，他的神情顿时紧张、严肃的几分，但也就仅此而已，很快便也释然了。
修路而已，虽然长了点、工程量大了点，但那又如何？大得过修长城吗？大得过引黄河吗？
而在朱至澍说道，这土地国有化，也是和收商税一样循序渐进、一点一点来之后，龙文光才彻底放松了下来。
若只是一点一点来，那便不怕了。
万一不成，也有斡旋的余地。
“正是因为老臣能够理解殿下，才知道殿下要走的这条路的不易。”
“从商周开始、便是诸侯林立，与天子共治天下。”
“至秦汉时，削弱了诸侯，至隋唐时，更是几乎彻底郡县制，这都是皇权在对之外的势力的一步步打压，但哪怕在那时候，世家的力量也是极强的，强盛时期，甚至可以和皇权抗衡。”
“能做到这一步，已经是一千多年的时间过去了，数个王朝在这个过程中起起伏伏、兴衰更迭。”
“殿下如今在郡县之下、还要打压大户，这是在诸侯之后、又要彻底亡了世家啊，这又该是何其的艰难？何其的凶险呢？”看書喇
“虽说殿下小步缓行、步步蚕食的做法，的确能够避免矛盾激烈爆发，但世家之中也多人杰，殿下的意图，他们也一清二楚。”
“所以，殿下若是要做此事，必然会引起世家的警惕和反抗，甚至那些愚民，也不会觉得殿下就是在为他们好。”
“世人多愚啊。”
“成，殿下千古一帝、万世为后人所称颂；”
“败，只怕以后的史书上，殿下就得是一个骄奢淫逸、荒淫无度、残暴不仁、利令智昏的暴君了。”
龙文光没有再言辞激烈的劝谏着朱至澍，但却还是止不住的感慨，在一旁帮朱至澍分析了起来。
到了龙文光这个岁数，历经了家族覆灭、山河破碎的他，除了光复大明之外，已经没什么别的追求了。
所以，为了西南，他愿意付出一切。
而他也知道，西南的灵魂是蜀王朱至澍。
原本的西南羸弱不堪，连张献忠都可以长驱直入，差点打下成都城。
但关键时刻朱至澍站了出来，带着大家力挽狂澜逼退了张献忠、守住了成都城。
最后还反攻贵州、广西，南下北上，打下这偌大的疆土，甚至连传闻中无敌的清军，都在西南明军的攻击下不断败退。
这并不是因为西南有多强。
最终的原因，是眼前这位年纪才刚过三十、风华正茂、意气风发的蜀王殿下。
若是没有这位蜀王殿下。
往前说，成都已经被张献忠攻下、自然也就没有了日后强盛的西南；
往后说，如今强盛的西南也没有另一个人能压得住，顷刻间就会分崩离析成一盘散沙，成不了气候。
所以龙文光很明白，大明中兴的希望，全部都寄予眼前这人的身上，自己只能死心塌地的去辅佐他。
这种情况下，他自然也就更加不希望看到朱至澍行差踏错。
但朱至澍有朱至澍的想法。
“放心吧焕斗，本王心中有数。”
“本王初步的设想，是先将交州布政使司、陕西布政使司、以及西南其它地方的无主之地划归到国家资源部的管辖范围下。”
“交州是本王新纳之地，本身一切俱都为国有，移民时也说好了只是永久土地耕种权而已，并没有什么冲突；”
“陕西现在的大户已经很少，而且大部分都是服顺之人，不服顺的，已经被李自成杀得差不多了，想来阻力也不大；”
“最后就是西南的其它无主之地。”
“虽然因为战乱死了不少人，但真要说起来，其实也就是少数而已，不会引起很大的动乱。”
“先把这三步走好，成效就能出来不少了，也能当作是前期的摸索，为日后全面接管趟好路、积累经验。”
“这乃是百年、千年的大计，还请焕斗助我。”
朱至澍起身，对着龙文光郑重的行了一礼。
土地资源国有化，在当下的生产力条件下，是国家拥有财富的非常有效的手段，同时也能有力的遏制土地兼并、改善民生，让国家长治久安。
来自后世的朱至澍，深刻的知道这些益处，所以他不得不做。
龙文光哪里敢受这礼，避退之间慌忙回礼，却也算是认同了这件事情了。
这影响最大的税务部、国家资源部商定下来了，那科技部和教育部，也就显得没那么重要了。
其实有一点还是很重要的，那就是教育部。
说一千、道一万，任何事情都是要人去做的。
为了能够做的更好，还需要人来管理、来提升效率。
而管理和提升效率，就需要是人才了，最起码的标准也要识字，识字就要靠教育。
而教育是需要很高成本的，吃都吃不饱的年代，谋生就已经极为艰难了，哪还有多余的精力去接受教育？君不见，后世的义务教育推行阶段，都有不少人不愿意让子女去的呢（我们那是这样，不知道你们那里是不是）。
这种情况，其实在我们的爷爷辈都很明显。
很多爷爷辈都是不识字的，读封信都得找村里为数不多识字的那几个人，而这几个人，往往就是村里的实际管理者。
所以，很多的资源能被世家大户们垄断，就是因为他们有足够的精力和成本去接受教育，然后成为了当仁不让、没有其它选择的基层管理人员。
管理的位置上都是他们的人，他们自然也就能形成垄断了。
就好比隋唐之前，权力完全被诸侯、世家所垄断一样。
隋唐之后还好了一些，寒门也能出人才了，但就这个寒门，也不是一般人够的上的，那也得是地方的大户大族做背景才可以。
而世家大户出来的人，可不就是会向着世家大户、维护世家大户的利益吗？
偶尔可能有一两个不是，但大多都是。
只有背叛阶级的个人，没有背叛阶级的阶级。
所以，真正要切断世家大户们的垄断，让占据了人口绝大多数的平民百姓也能分到利益、体面的活下去、不造反，那就一定要打破世家大户对权力的垄断。
现在西南境内还只有帝明学院、帝明官吏进修学院、帝明军事学院、帝明医学院、帝明海军学院，看似不少。
但这些都是高阶教育学院，就连唯一尝试基础教育、设立了小学、中学、大学三级教学机制的帝明学院，小学每一期的数量也不过才四百人而已。
不但数量远远不够，这么点名额，还多被川蜀的达官显贵、世家大户们给瓜分了。
根本落不到代表更多人数的、真正的寒门百姓头上。
设立教育部的目的，就是为了打破这种局面！
ps:祝大家国庆节快乐（昨天更新的着急，忘记说了）
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