“多谢小兄弟，愚兄劝告你一句，大长和官兵戒备森严似有大事发生，你们要小心一点。”
“黄先生，我们不怕，回见。”
看着一张张稚嫩的小脸透着一股与年龄不相仿的刚毅之色，黄俊心里佩服妹夫的手段。在这条南北走向的路上，他已经了解到许多关于蜀南穆家的事情，比如刚刚过去的小队，据店家介绍每隔十天半月就有一支这样的队伍，穿过大长和去了南方。奇怪的是，每支队伍都是少年，都去南边并不见回程，好像是他们一去不回头的感觉。
如此频繁的调动，自然是宁城郡主殿下安排的，她要用蚂蚁搬家的方式，一点点把人员物资输送到怒江基地。现在，之所以大长和官兵戒备，主要是穆家这个模式在持续进行中，没完没了的样子，而南边边境聚集的人马越来越多，已经多达数百人了，大长和官方震动，感觉到威胁的来临，正在与段家协商，双方讨价还价力图找到一种各方都接受的方案。
段家是穆家生意上的伙伴，也是在大长和活动的保护伞。几个月来，段家承销穆家的宝物，赚的盆满钵满，很令其它家族眼红，派人去联络穆家吧，得知这是穆段两家签暑的垄断协议。这还了得，段家暴富了实力大增，那么王权和其它贵族的利益就要受到损害，于是乎，各家家主力压段氏放开垄断，遭到段老头拒绝，大伙发财的企图没有实现，便向国王陛下进言，力陈段家图谋不轨，劝陛下当机力断不要怀妇人之仁，尽早摘除这个隐患等等。段家也感觉成了众矢之的，也在紧急磋商应对措施，比如：要问问穆小子这么做是何意？恰巧这个时候……穆小子来了。
穆大官人安排好后……后路，第二天一早带领众多媳妇缓缓上路了。受吴应熊驸马爷的指点，穆大官人也从大长和订购一批滇马，让阿诗玛培训淑秀主仆一天，就毕业上马直接驾驶了。原因吗，是因为滇马矮小且性情温和，只要马儿不受到惊吓，这些温柔的像小姑娘一样的马儿，就能安安稳稳的把她们送到目的地。
跟随去前进寨的十二名学生，自觉担任前锋和断后工作，穆老师怀揣手枪居中指挥。这次南行没有武林高手环卫，沿途有一定危险，所以手枪从安娜肩头就到了穆老爷怀里。一行人除了十二名手持长枪的学生，三妮阿诗玛不会武功，淑秀主仆都是弱女子，小金人小卷毛抱着囡囡需要保护，郡主姐姐三人也护不了自身的安全。现在七星盟给了李智山，此次离开就不能带他们提供保护了。嗯？安娜阿多格的爹爹呢？俩金钢哪去了？
原来，安娜阿多格随穆大老爷回去椰林，黄卫二不知从哪得到消息，说去西域迎接闺女的红老大遇到了大麻烦，急需两位兄弟的帮助，如果不能及时赶到，三兄弟怕是要人鬼情未了了。老二老三接到消息顿时急成热锅里的蚂蚁，还是穆大官人拍着胸脯保证，一定能护的安娜阿多格安全，两金钢才一咬牙一跺脚，狠心离去驰援老大去了。
为了自身安全，也为了保护自己的媳妇和学生，穆大官人这才身藏手枪亲自上阵了。手枪这件大杀器由淑秀带回家后，小鱼儿慕容子雁都抢去研究一番，发现只是一个造型奇怪的铁疙瘩而已，自己又不会使用，新鲜两天，便扔回给老公。只有黄小七缠着老公讨要了几句口决，练习多日没有效果，呀呀呸的嘟嘟两句：还不如手榴弹好使，也放弃了。从此它就到了小金人小卷毛肩头上，两小丫头像三妮保护玉米一样，吃饭睡觉都不敢让手枪离身。直至这次上路前，穆大老爷从她们这讨要过去，咔的一下手枪转轮打开，俩丫头见老爷往里面塞几颗黄色的东东，这才知道手枪的部分秘密。
宁城与淑秀都是出身顶级家庭，生活环境差不多，俩人说话比较投机，并排骑在马上，有说有笑的谈论着文学艺术。三妮阿诗玛跟在后面，在讨论玉米棉花的种植计划，莲儿庆儿还有奉书奉香说着花儿草的也很开心。只有安娜三个小丫头左右缠着穆大老爷，一边听老爷说天上飞的鸟，为什么掉不下来，水里的鱼为什么淹不死，一边还要逗囡囡开心。
“囡囡，困了吗？要不靠在姐姐身上睡会？”
“小姐姐，囡囡不困，囡囡要吃米花。”
“囡囡，不能再吃了，干爹说了，吃太多了，牙会长虫虫的。”
“可是，米花好吃，囡囡好想好想吃……”
囡囡坐在安娜怀里，一摇一晃的随着马儿的脚步摇摆，眼睛都盯着阿多格肩上的包包。
“给，囡囡，再吃一把哟，一会儿就要吃饭了。”
阿多格从包里抓出一把大米花，小心的放在囡囡张的大大的小手心里。
“阿多格，你让囡囡吃多少了，她小嘴就没停过，一会儿还吃的下饭吗？嗯……给我一把……”
“切。”
安娜批判着阿多格，却被她和怀中小人吃米花的香味馋的流口水，最后不再坚持批判，伸手讨要一把米花。
嘻嘻嘻……
俩丫头的斗嘴，引得后面的几位主母笑起来，郡主向后一招手：
“庆儿，拿把米花来，我也馋了……”
现在她觉得自己特别能吃，特别是甜甜的香香的大米花。
“都别馋着了，想吃就吃。奉香，给学生们送些去。下马，歇会再走。”
带头甩蹬下马。
“来来，闺女，下来走两步，总坐着不利于长个。”
奉香回来小脸蛋变得红红的。
“阿香，你怎么了？脸红的像猴屁股。”
沿途不少大小动物从眼前穿过，其中就有全身金毛屁股却红红的猴子。
“你的脸才是猴屁股。”
“行行行，你面如桃花行了吧。”
奉书笑呵呵的小声调侃着同伴，奉香扭扭小蛮腰，吱吱唔唔的说道：
“那些学生叫人家……叫人家……”
“叫什么？快说呀。”
“叫叫叫……人家……师母。”
“呀……你你……”